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学修成果の可视化
本学では，教育プログラム（学部?学科等）ごとにディプロマ?ポリシー（顿笔）を定めています。顿笔とは，各教育プログラムの教育理念に基づいてどのような力をどの程度身に付けた学生に卒业?修了を认定するか，という指针になります。しかし，大学教育によって学生がどのような知识や能力を修得したのかを客観的に评価することは容易ではありません。评価手法にもさまざまな种类が存在しますし，设定される顿笔においても学部や学科，そして大学全体など复数のプログラムレベルの方针が存在するからです。
高等教育开発センターでは，学生の学修成果の収集?分析だけでなく，有益な可视化を図るため，どのような评価方法を组み合わせればよいのか，どのような情报の提示方法が适切なのかを検讨しています。现在构筑を进めている尝惭厂-别ポートフォリオシステムなどを通じて学修成果を可视化し提示することで，学生は自身の成长を感じ，主体的な学びを実现することができます。また大学侧も学修成果に基づいて教育活动及びカリキュラムの改善や学生本位の教育システムの构筑ができることが期待されます。
顿笔能力修得度の可视化について
DP能力とは，各学部?学科のDPに基づいて定められた，卒業までに身につけておくべき能力のことです。各授業科目には，学生がその履修を通して修得できるDP 能力の項目（例 DP1‐1「一般的知識?理解力（教養教育）」，DP2‐1「論理的思考力?創造的表現力」等）が割り当てられ，その成績によって各項目の修得度が算出できます。DP能力の修得度は，本学の教育目標がどのくらい達成できているのかを評価するうえで重要な指標といえます。
高等教育开発センターでは，毎学期，学生一人ひとりの顿笔能力の修得度を测定し，その结果を尝惭厂-别ポートフォリオシステムを用いて通知するとともに，あわせて顿笔能力に関する自己评価アンケートも実施します（令和4年度中の予定）。このようにして，顿笔能力の修得度を総合的に把握することにより，本学の教育活动を见直し，さらなる改善を図ることができます。
顿笔能力の测定结果は，自己评価アンケートの结果とあわせて，下図のようなかたちで示されます。両者を比较することで，どのような能力がどのくらい身についているのかを确认するとともに，これからの学びを考えるヒントとして活用することができます。
レーダーチャートの见方
左側のレーダーチャートは，現在までの各DP 能力（DP〇‐〇）の修得度を可視化したものです。各DP 能力の算出は，60点を基準値1.0とみなし，1.0 は「最低限必要な能力の修得」を，1.5 以上は「高度な能力の修得」を意味します。最大値，つまり全科目100 点の場合は1.67 となります。右側のレーダーチャートは自己評価アンケートの結果を表示しています。
