91风流楼凤

■１２月１日、面接指导を実施しました。

毎回好评の、教员採用试験対策「面接指导」を実施しました。今回のテーマは、集団面接?场面指导です。初めての练习で紧张した姿も见られましたが、校长経験者のベテラン讲师のお二人の激励を受け、刺激的かつ有意义な时间になったようです。参加者からは、「参加してよかった」という感想が多く寄せられました。次回は、２月９日（月）３限に実施予定です。

■教育実习、がんばっています！教育実习贬笔(11月).辫诲蹿

「せんせい、あっちにもはっぱがあるよー！」

「ブドウジュースかな？」

■2025年度「学び?游び?つなぐ」プロジェクト开催中（２０２５年１１月１３日）

11/13　第２回「つなぐ仲间づくり」

11/6 「トークプログラム」（高草中学校）

■2025年度「学び?游び?つなぐ」プロジェクト开催中（２０２５年１０月３０日）

9/30 第１回「つなぐ仲間づくり」

10/29 第２回「つなぐ教室」（醇風小学校　松本教諭）

プログラムはまだまだ続きます！

详细は、スクロール↓して「学び?游び?つなぐ」プロジェクトのコーナーをご覧ください。

■教育実习、がんばっています！（９月ver.）（２０２５年９月１６日）

■教育実习、がんばっています！（２０２５年５月２０日）

「わかるひと、いるかなー？」

「はい！」「はい！」「はーい！」

■教员养成チラシが完成しました。（２０２４年１２月１３日）

■「卒业生の声」を掲载しました。（２０２４年１２月２日）

　鸟取大学を卒业して、现在、教员として働く「先辈」からのメッセージです。

教员养成コモンズは、教員養成の特徴である「開放養成」を活かし、附属学校園との協働による教育実習方法の更なる高度化の推進と人間発達と学習能力形成に優れた質の高い実践的指導力を有する教員を養成し、その成果を広く地域や学校に還元することを目的に設置しました。

大学教员间の指导体制の有机的连携を図り、全学体制による教员养成カリキュラムを整备?充実のうえ、人间発达と学习能力形成に优れた质の高い実践的指导力を有する教员の养成を行います。

1. 教员养成カリキュラムの开発?整备
   • 教科に関する科目の整备
   • 教职に関する科目の整备
   • 特别支援教育に関する科目の整备
2. 教员组织（教员养成担当教员）の调整?整备
3. 教育実习の企画?立案
4. 学生教育ボランティアの推进
5. 现职教员の研修の実施
6. 教员养成?研修に係る教育委员会との连携
7. 保育者养成の充実
8. 学校教育课题の解决に向けたプロジェクト研究の立案?推进等

　风纹惫辞濒.70「鸟大で教员を目指す！」　

教职相谈室　１阶

教育养成の状况に関する情报

鸟取大学で取得可能な教育职员免许状