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在学生からのメッセージ
地域学部 地域学科 地域创造コース

3年生
(2023年度入学)
広岛県立広岛井口高等学校卒业
川上 真辉
多角的に地域をみつめる
このコースでは地域について様々な学问分野から学ぶことができます。地域という1つのことについて色々な切り口から考えられることがこのコースで学ぶ面白さだと思います。
皆さんにとって特に関心がある分野については、1年次からのゼミや2年次の地域调査プロジェクトなどで専门的に学ぶことができます。また、フィールドワークを通して文献や讲义だけでは学べないことを直接経験することで、地域の课题を明らかにして解决策を考えることができます。このように、多様な分野の讲义とフィールドワークの2つから地域について考えられることが魅力です。
このコースで、様々な分野を学び多角的に地域をみつめ、関心のあることについて一绪に学びましょう!
私の週间割(2年次后期)
| MON | TUE | WED | THU | FRI | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 総合英语Ⅱ | 自习 | 自习 | アルバイト | |
| 2限目 | 都市再生论 | 农村地域论 | 地域経済学 | 现代都市论 | |
| 3限目 | マーケティング入门 | 自习 | 地域创造ゼミ | ワークショップ入门 | |
| 4限目 | 韩国语応用Ⅱ | 地域调査プロジェクト | 自习 | 自习 | |
| 5限目 | 部活 | 地域政治学 | 部活 | ||
| 放课后 | 部活 |

3年生
(2023年度入学)
鸟取県立仓吉东高等学校卒业
杉井 花雪
地域の现状を肌で感じる
このコースでは、「地域」というものを様々な切り口から见て、地域の课题について研究します。私にとって、このコースの魅力は、多岐にわたる分野について学ぶことができる点にあります。さまざまな専门分野の先生方の讲义を受け、自分の兴味?関心を広げることができます。私自身も、大学入学前には全く知らなかった分野に、今、强く惹かれています。
そして、興味を持った分野に関しては、「ゼミ」を通して深めることができます。座学だけでなく、実際に地域に出て住民の方々と触れ合いながら調査を行うフィールドワークも魅力です。地域の方々との交流の中で生の声を聞き、地域の现状を肌で感じることができます。このような経験によって、座学だけでは得られない、より実践的な学びを得ることができます。
鸟取キャンパスで皆さんとお会いできるのを楽しみにしています。
私の週间割(2年次前期)
| MON | TUE | WED | THU | FRI | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 総合英语Ⅰ | アルバイト | 社会安全政策论 | アルバイト | |
| 2限目 | 现代日本の政治过程 | 地域资源创生论 | 地球科学 | レポート?自习 | |
| 3限目 | 多文化共生社会论 | 产业立地论 | 住民组织论 | ||
| 4限目 | 韩国语応用 | 地域调査プロジェクト | 地域创造ゼミ | アルバイト | サークル |
| 5限目 | 自治体政策过程论 | 自治法论 | |||
| 放课后 | レポート?自习 | サークル |

2年生
(2024年度入学)
鸟取県立八头高等学校卒业
池原 萌子
地域を広く捉える视点を磨く
「地域」という言葉を聞いた時、抽象的な言葉の表現やイメージが真っ先に頭に浮かぶ人は多くいるのではないでしょうか。このコースでは多種多様な学問分野を専門とする先生方の講義を通して、地域を広く捉える視点を磨いていくことができます。さらに一つ一つの学びが自分の興味?関心を発見することに結び付いていきます。「地域」を考えていくうえで、自分自身の興味?関心は重要な要素であり、これが地域学部生全員の必修科目である地域调査プロジェクトなどの実践的な学びの基盤となります。現段階で自分のやりたいことを明確に示すことが難しかったとしても"学びたい"という強い思いさえあれば大丈夫です。皆さんと鳥取キャンパスでお会いできる日を楽しみにしています。
私の週间割(1年次后期)
| MON | TUE | WED | THU | FRI | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 社会福祉 | レポート?自习 | 基础ゼミ | 海外安全マネジメントⅠ | 日本语记号论 |
| 2限目 | 哲学?伦理学 | 地域における宪法学?法律学 | 地域调査法 | 健康スポーツ科学実技 | 公司と地域 |
| 3限目 | レポート?自习 | 都市地域论 | 地域社会论 | レポート?自习 | |
| 4限目 | 韩国语基础Ⅱ | 実践英语叠 | レポート?自习 | 実践英语础 | アルバイト |
| 5限目 | 自治体政策过程论 | アルバイト | アルバイト | 部活 | |
| 放课后 | 部活 |

4年生
(2022年度入学)
兵库県立北摂叁田高等学校卒业
一 志穏
"地域とは?"という问いを考える
私にとってこのコースは自分にとっての「地域」を探す场所だと思っています。このコースに入学するとまず「地域とは?」という问いを全员が投げかけられます。これについて、様々な学问分野の视点から地域を见つめ、先生方の多様な考え方に触れることによって、自分なりの地域を考えていくことができます。その学びをもとに実际にフィールドに飞び出し、活跃していく人も多くいます。逆に、现地で得た学びを自分の研究に生かすこともできます。讲义で得られる多様な视点、地域でしか得られない学び、その両方を络めて考えることで、皆さんにとっての「地域とは?」という问いに答えを出せるのではないでしょうか。鸟取キャンパスで皆さんとお会いできることを楽しみにしています。
私の週间割(1年次后期)
| MON | TUE | WED | THU | FRI | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 社会福祉 | 基础ゼミ | |||
| 2限目 | 自习 | 统治机构论 | 地域调査法 | 健康スポーツ科目 | 公司と地域 |
| 3限目 | 芸术文化形成论 | 都市地域论 | サークル | サークル | |
| 4限目 | 中国语基础Ⅱ | 実践英语础 | 実践英语叠 | ||
| 5限目 | 自治体政策过程论 | アルバイト | 人権保障论 | 地域就业论 | ボランティア |
| 放课后 | サークル | アルバイト | サークル |

4年生
(2022年度入学)
鸟取県立鸟取西高等学校卒业
逸见 舞翔
地域を考えるための知识を深めて実践に繋げる
様々な学問分野の講義を通して地域を考えるための知識を深め、ディスカッションやフィールドワークなどの実践に繋げます。1年次の基础ゼミで私は、地域の中でいろいろな方々と会話し、生き方に触れることで視野が格段に広がりました。ただ地域を学ぶだけではありません。地域で学び、地域に学ぶことが多くあります。
また、様々な视点から地域を考えるので、兴味があることや好きなこと、得意なことから自分の地域学を开拓していけます。しかも、"地域"と闻いて思い浮かべる风景が人それぞれであるように、対象とする地域をどう切り取るかは自分次第です。想像力、そして创造力次第でいくらでも学びを広げていくことができる学问だと思います。そう思うとなんだかワクワクしてきませんか?
私の週间割(2年次前期)
| MON | TUE | WED | THU | FRI | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1限目 | 総合英语Ⅰ | 地域创造ゼミ | 人と自然の関係史 | 生物学概论Ⅰ | |
| 2限目 | 现代日本の政治过程 | 地域资源创生论 | 哲学?伦理学 | アルバイト | |
| 3限目 | 言语哲学 | 产业立地论 | 住民组织论 | 予习や课题 | |
| 4限目 | 中国语応用Ⅰ | 地域调査プロジェクト | 福祉行财政 | ||
| 5限目 | アルバイト | 自治法论 | |||
| 放课后 | 予习や课题 |